Il volume rappresenta il completamento della raccolta documentale relativa al Progetto LaViM, ideato da Mario Campanino e sviluppato per il Ministero dell’Istruzione negli anni 2000-2003, e offre strumenti concreti e linee guida per l’attivazione dei laboratori musicali scolastici. L’iniziativa si colloca in un contesto educativo volto a soddisfare i bisogni e le aspirazioni degli studenti, delle famiglie e degli insegnanti, promuovendo la scuola come protagonista attiva nel territorio. La musica viene presentata come un ambito di interesse privilegiato per gli studenti, capace di stimolare la creatività, favorire percorsi di apprendimento complementari a quelli curricolari e sviluppare competenze relazionali e senso di appartenenza. Il volume raccoglie documenti realizzati in collaborazione con 40 scuole distribuite su cinque poli regionali di sperimentazione (Piemonte, Liguria, Lazio, Campania e Sicilia), e comprende resoconti delle attività di rete, schede di progettazione, metodologie condivise e sintesi dei lavori svolti nei seminari regionali e interregionali, con l’obiettivo di creare modelli operativi adattabili ai diversi contesti scolastici. Gli autori evidenziano l’importanza di valorizzare l’esperienza dei docenti attraverso la ricerca-azione e di diffondere i risultati ottenuti, affinché i laboratori musicali possano crescere come spazi di esperienza e didattica attiva, evitando di ridursi a scuole di musica tradizionali. In questo modo, il progetto LaViM diventa strumento di innovazione educativa, promuovendo la crescita culturale e artistica dei giovani e offrendo un riferimento concreto per la diffusione della metodologia laboratoriale nella scuola italiana.

Con interventi di Mario Campanino, Nerea Albertini, Luigi Amodio, Giuseppe Di Giugno e altri.

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