Denominatore comune del progetto LaViM-Laboratori Vivi della Musica, ideato da Mario Campanino e sviluppato per il Ministero dell’Istruzione negli anni 2000-2003, è l’attenzione a tre principi fondamentali: privilegiare l’educazione musicale e la didattica laboratoriale, rispondere alle esigenze degli studenti e partire dalle loro esperienze. Gli autori sottolineano come l’educazione musicale scolastica non si limiti a un fine professionalizzante, ma sia soprattutto un mezzo di formazione complessiva, capace di integrare istruzione ed esperienza diretta.
La raccolta privilegia le esperienze concrete degli insegnanti, educatori e operatori sul campo, mettendo in evidenza le pratiche che possono essere adattate a diversi contesti culturali e scolastici. I contributi contenuti nel volume non sono semplici interventi teorici, ma relazioni di esperienze vissute e resoconti delle sessioni di lavoro di gruppo, offrendo così un duplice utilizzo: da una parte documentare il lavoro di rete e lo scambio di informazioni, dall’altra fornire uno strumento di autoformazione per chi desideri approfondire la didattica dei laboratori musicali scolastici e le metodologie più efficaci per promuovere esperienze musicali vive e partecipate.

Con interventi di Mario Campanino, Vittorio Silvestrini, Gaetano Panariello, Giuseppe Di Giugno e altri.

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