Diviso in tre sezioni, Science@school si presenta come un agile ma ricco strumento per comprendere come l’educazione scientifica stia cambiando in Europa. La prima parte delinea il contesto culturale ed educativo attuale, mettendo in luce le tensioni tra insegnamento formale e non formale, il ruolo delle tecnologie nella didattica, e le connessioni tra ricerca scientifica, comunicazione e divulgazione. La seconda parte si concentra sugli strumenti del lavoro in rete: piattaforme digitali, attività partecipative come conferenze e workshop, e pratiche collaborative di analisi del contesto. La terza sezione racconta il progetto NetS-EU, da cui prende origine il volume, e propone una riflessione sulle direzioni future dell’azione educativa in un’ottica europea. Pur nella varietà dei contributi, il testo è tenuto insieme da una visione comune: che il networking fra attori diversi – scuole, musei, università, associazioni – non sia un’opzione aggiuntiva, ma la condizione necessaria per rispondere alle sfide poste dalla società della conoscenza. La scelta di raccogliere solo voci direttamente coinvolte nel progetto garantisce un taglio esperienziale e autentico, che rende il libro anche un esempio concreto di buone pratiche. Disponibile in nove lingue, il volume si offre come base per un confronto internazionale su come si possa oggi, in modo nuovo, insegnare e vivere la scienza a scuola e oltre la scuola.

Il presente volume è pubblicato in nove lingue: italiano, inglese, francese, tedesco, sloveno, danese, portoghese, olandese e ceco.